Le Billet du Neurologue Dr Bernard CROISILE

Je ne sais pas quand vous lirez ce texte, mais il fut écrit cet été. Une des caractéristiques de l’été est de boire des apéros avec ses amis (en toute modération bien sûr, et sans oublier les cinq fruits et légumes quotidiens, ni les 60 minutes de marche) tout en résolvant les problèmes de l’Univers avec un brio à faire pâlir la plupart des dirigeants mondiaux ! L’été est aussi propice aux lectures, ce qui m’a permis de parcourir un livre sur les maisons d’écrivains américains dans lequel j’ai trouvé cette jolie citation d’Edith Wharton (1862-1937) « J’étais une ratée à Boston, parce ...

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Qu’est-ce que la presbyacousie et quelles sont les conséquences sur mon cerveau ?

D’après un rapport de l’Organisation Mondiale de la Santé, plus de 30% des personnes de plus de 65 ans ont un déficit d’audition. La cause principale de perte d’audition chez les personnes âgées est appelée presbyacousie. Celle-ci est due à un vieillissement et une perte des cellules spécialisées dans l’audition situées au niveau de l’oreille, les cellules ciliées, à une diminution progressive de souplesse des muscles de l’oreille, ainsi qu’à une dégénérescence des neurones reliés aux cellules ciliées. ...

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L’audition, comment ça marche ?

Lorsqu’un son arrive au niveau des oreilles, il passe par l’oreille externe, l’oreille moyenne et arrive au niveau de l’oreille interne où se trouve la cochlée. C’est ici que le signal auditif est filtré selon les différentes fréquences qui le composent.
Au centre de la cochlée, au niveau de la membrane basilaire, se trouve l’organe de Corti qui rassemble des milliers de cellules ciliées. Ce sont elles qui vont transformer le signal acoustique en signal neuronal.

Après qu’un son ai été perçu par l’oreille, un signal est envoyé au cerveau via le nerf auditif. Ce signal arrive alors dans une ...

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Le Billet du Neurologue, Dr Bernard CROISILE

Notre corps vieillit, notre cerveau aussi, nos fonctions cognitives également. Il serait étonnant que des fonctions aussi élaborées que la mémoire, le langage ou le raisonnement ne subissent pas quelques conséquences physiologiques de l’avancée en âge alors même qu’en pâtissent des fonctions plus simples telles que la vue, l’audition ou la motricité. Ce vieillissement physique et cognitif « normal » réduit nos activités au point d’engendrer une réduction ou une fragilité de notre autonomie, quand bien même aucune « maladie » ne serait présente. Si gagner en année est une victoire réelle, on ...

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Les potentiels bienfaits physiques et psychologiques des espaces verts font l’objet de nombreuses études, mais celles qui s’intéressent au rôle de ces derniers dans le développement cognitif le sont nettement moins. Nous avons d’ailleurs déjà mis en lumière quelques études sur les effets possibles des espaces verts, notamment sur l’amélioration de l’attention chez les jeunes enfants ou encore sur le temps que nous ...

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Le Billet du Neurologue, Dr Bernard CROISILE

« Ô cruel souvenir de ma gloire passée ! »
Lorsqu’il déclara à son fils Rodrigue, le futur Cid, « Ô rage ! Ô désespoir ! Ô vieillesse ennemie ! », Don Diègue résumait la détresse de ceux qui avancent en âge. Même si les vieillards étaient associés à la sagesse et à l’expérience, l’avancée en âge était autrefois synonyme de mal vieillir. Sans doute parce qu’il vit encore plus longtemps, cette crainte agite aussi l’homme moderne. Un sondage réalisé en 2017 par l’IFOP pour Adhap Services révélait que 57% des participants redoutaient la perte d’autonomie liée ...

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Les compétences dites « non académiques » sont de plus en plus recherchées, sollicitées et encouragées en milieu professionnel. Parmi elles, les compétences sociales et émotionnelles. Cette prise de conscience n’est d’ailleurs pas récente, puisque comme le rappellent les auteurs de la présente étude, John Dewey, psychologue et philosophe américain majeur de la première partie du XXème siècle, avait compris très tôt l’intérêt de les enseigner : « Il n'y a pas d'éducation lorsque les idées et les connaissances ne se traduisent pas en émotion, intérêt et volonté. » Presque un siècle plus tard, l’équipe de recherche de l’Université de Cambridge ...

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« Si tu peux voir détruit l’ouvrage de ta vie
Et sans dire un seul mot te mettre à rebâtir, »

C’est ainsi que débute le poème If de Rudyard Kipling (1865-1936), adapté en français par André Maurois sous le titre « Tu seras un homme, mon fils. » Mais plus personne ne lit Rudyard Kipling. Les jeunes pensent que c’est Walt Disney qui a écrit le Livre de la Jungle. Les moins jeunes craignent de donner l’impression de soutenir sa vision colonialiste d’un empire britannique ayant régné sur le quart du monde, sans oublier que le sens du devoir de Kipling et son culte de l’éducation morale paraissent politiquement « incorrects ...

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Dans La Communauté de l’Anneau, 1er volume du Seigneur des Anneaux, J.R.R. Tolkien fait écrire par le magicien Gandalf au Hobbit Frodon : « J’espère que Poiredebeurré enverra ceci promptement. C’est un digne homme, mais sa mémoire ressemble à un débarras : ce dont on a besoin est toujours enfoui. » Pour ceux qui ne le savent pas, Prosper Poiredebeurré est l’aubergiste du Poney Fringant à Bree. Mon propos d’aujourd’hui ne sera pas celui de sa mémoire mais celui du débarras, car il concerne cette situation exaspérante que j’appellerai La loi du fond du tiroir: ce qu’on cherche est TOUJOURS au fond du tiroir (ou du débarras pour ...

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Le Billet du Neurologue, Dr Bernard CROISILE

Un mot, un objet, un concept, représentent parfois la meilleure et la pire des choses. Le stress en est un exemple.

Ésope et les langues
Ceux avec encore quelques restes de culture classique, en gros ce qui a existé avant 1999, se rappelleront la fable d’Ésope rapportée ensuite par La Fontaine. Ésope, esclave phrygien inventeur du genre littéraire de la fable, avait été chargé par son maître Xanthos de préparer un banquet avec la meilleure des nourritures. Ésope cuisina de toutes les façons possibles… exclusivement des langues ! Un peu surpris, Xanthos et ses convives lui ...